Наконец-то доделал долгожданный первый урок для тех, кто хочет освоить основы монтажа в Blender.
Вообще, по монтажу в Blender хочется сделать целый курс и я написал к нему вот такой план.
И небольшое дополнение к курсу по Krita: выложил видео про одну из типичных ошибок, которую делают люди когда пробуют создавать свою первую анимацию в Krita.
Написал текст для 14-го урока по Synfig (тема «Интерполяция»). Пока только текст, видео в подготовке.
Немного переработал страничку со списком курсов. Теперь на ней ясно видно к какому уровню относится каждый курс.
Начал формировать структуру курса по OpenToonz. В среду прошло первое занятие по курсу, в следующую среду будет следующее (начало в 13:00 по московскому времени). Следите за оповещениями в группе ВК.
В эту среду (22 апреля) мы проведём первое онлайн-занятие, посвящённое программе OpenToonz.
Наше занятие будет проходить в форме видео-лекции через сервис Discord. Если вы хотите участвовать, пожалуйста, установите себе программу Discord на компьютер (можно установить на планшет или телефон).
Вчера прошёл наш первый полноценный дистанционный урок через платформу ВК (ссылка на наше сообщество). Немного просуммируем что у нас получилось, может это кому-то поможет кто тоже пробует различные способы работать дистанционно.
1. За час до урока делаем оповещение всех учеников через рассылку (приложение «Рассылки» для групп ВК). Можно ещё за сутки делать дополнительно оповещение — будет ещё лучше.
+ Можно сделать пост в группе:
2. Занятие начинаем live-стримом (пример). Это не обязательно должен быть длинный стрим. Просто показаться ученикам, сказать вступительное слово, обрисовать задачи урока и т.п. То есть позволить им «въехать» и настроиться на процесс. Минуты 2-3 может быть достаточно.
Кроме того, live-стрим появится в уведомлениях у подписчиков сообщества, что будет дополнительным оповещением о начале занятий. У нас сообщество открытое, поэтому присоединиться к уроку может любой желающий. Если это не то, что вы хотите, то нужно создать отдельное закрытое сообщество и проводить все занятия там.
У нас пока что одна беседа. Если возникнет необходимость — сделаем несколько бесед для разных групп. Пока что удобно в одной.
Процесс выглядит так: Педагог и ученики сидят в беседе. Ученики выполняют задания по видео-урокам или педагог проводит стрим. Вопросы скидывают в беседе. Педагог решает вопросы либо текстом, либо проводит стрим, либо пользуется каким-то другим инструментом для видео-конференций. Мы пока не определились что будет лучше, время покажет. Пример беседы.
4. По завершении занятия педагог в беседе объявляет занятие законченным и закрывает беседу (типа «покидает класс»). Закрытая беседа делает невозможным присылать дальше в неё сообщения, но история сообщений сохраняется. Т.е. кто пропустил занятие — могут посмотреть что было.
5. Когда начинается следующее занятие создавать новую беседу не нужно — достаточно просто открыть старую беседу.
6. Для сдачи и проверки заданий сейчас пробуем использовать GoogleClassroom. До этого использовали обычную Google-таблицу, но Classroom может оказаться удобнее. Время покажет.
Выложил новый урок о том, как работать с костями в Synfig.
А ещё мы начали проводить дистанционные занятия в нашей группе ВК. Присоединиться может любой желающий (расписание занятий смотрите в описании группы).
Я только что обнаружил, что архив с рабочими файлами для нашего видео-курса по Synfig был повреждён. И если попытаться открыть любую картинку из архива, то появляется ошибка. Но все почему-то молчали!